慶陽網訊（慶陽融媒記者 路世玲）“做一個不斷從讀書中獲得幸福快樂的黨員……”7月5日，市政協科教衛體界別委員工作室的七月主題黨日活動正在進行中。像這樣的主題黨日活動，市政協委員董燕琳每月都組織一次，或開展政策宣講、或進行讀書分享交流、或探討家庭教育。

董燕琳，山東省濟南市人，大學畢業后一直從事教育教學工作。2010年，董燕琳來到慶陽，創辦了自己的教育學校。“教育的本質不是把籃子裝滿而是把燈點亮”，帶著這種理念，董燕琳一邊探索一邊前行，在民辦教育的路上默默耕耘，積極構建素質教育與父母教育相結合的教育模式。

“董老師，現在孩子不再社恐了，能夠積極主動和他人交流。”

“要積極和孩子溝通，隨時了解孩子的想法，和孩子建立起亦師亦友的關系。”

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家住西峰城區的傅海蘭女士，因自家孩子性格內向，不愿和人交流，很是擔憂、焦慮，這也導致她和孩子產生了很多矛盾，她更不知如何和孩子進行良性溝通。打聽到董燕琳的家庭教育可以提供這方面的幫助，傅海蘭便加入進來，尋求幫助。經過專業的引導，傅海蘭的焦慮得到緩解，孩子和她的關系也越來越融洽。

市政協科教衛體界別委員工作室現有成員50余人，主要是全市各個學校的教師和管理者。委員工作室自成立以來，董燕琳組織各個委員立足界別特色，發揮聯系群眾的優勢，以家庭教育為橋梁，聯合市家庭教育協會走進基層、下沉社區、深入群眾，開展公益助學、心理咨詢等活動，累計在全市公立學校、民辦教育機構、社區舉辦家庭教育公益講座67次，聽眾達8500人次。

董燕琳還積極開發線上家庭教育公益課，帶領團隊開發課程，堅持每周三節課程，通過28個家庭教育線上學習群，持續開設樂微信公益課堂“學習家教”“家風故事”“名人家訓”“中華賢母”“文化經典”等多個欄目，組織開展家庭教育基礎知識講座108次，接受學習的家長達1.2萬人次。

為推動當地教育發展，董燕琳撰寫提交了《關于落實“雙減”政策，加強我市中小學生托管機構監管》《關于舉辦家庭教育骨干師資培訓班》等建議及提案。

“近年來，我市中小學生心理健康問題呈現出多發性和低齡化的特點，市政協科教衛體界別委員工作室也很關注這個問題。”董燕琳說，委員工作室計劃今年下半年以“心理健康教育進校園”為主題，開展家庭教育講座和團體心理輔導活動，通過組建專家團隊，發動全市各中小學積極參與中小學心理健康教育調研問卷，組織委員廣泛開展座談，實地調研，并形成調研報告上報市政協，為“辦人民滿意的教育”貢獻政協委員的力量。